作者：颜奇英; 尹洁通识教育选修课现状对策
摘要：随着通识教育理念的推广及高校课程建设改革的深入,选修课的地位和作用越来越受到重视,国内一些知名院校在公共选修课设置方面作了许多有益的尝试探索,取得一定的理论成果。由于选修课的课程建设处于探索阶段,选修课的教学、学习、管理还存在很多问题,需要在通识教育视阈下探讨科学的、可行的解决方案,为学校选修课课程改革与创新、课程设置、考试考核、人才培养提供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《牡丹江教育学院学报》（CN：23-1462/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《牡丹江教育学院学报》坚持社会主义办刊方向，以马列主义、思想和邓小平理论为指导，认真贯彻“双百”方针，立足本校，面向全国，为适应教育发展，繁荣学术研究，提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。
省级期刊
人气 535140 评论 49
人气 399376 评论 51
人气 381935 评论 44
人气 360774 评论 56
