作者：陆颖高师视唱练耳目标定位实践取向
摘要：作为声乐教育的基础课程和基本环节,高师视唱练耳教学亟待强化。面临众多教改任务,重点要厘清并发挥高师视唱练耳的基本功能,关键还要进行高师视唱练耳的目标定位,落脚点更在于确立高师视唱练耳的实践取向。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《牡丹江教育学院学报》（CN：23-1462/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《牡丹江教育学院学报》坚持社会主义办刊方向，以马列主义、思想和邓小平理论为指导，认真贯彻“双百”方针，立足本校，面向全国，为适应教育发展，繁荣学术研究，提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56
