作者：宋彩琴校本教研专业对话合作研究教师合作文化学校文化
摘要：校本教研是教师合作文化的创建平台.校本教研可以使教师从孤独型文化走向对话型文化,从工作者转换为学校的主人,从被动走向主动.在校本教研中创建一种理想的教师合作文化,主要通过培养教师的"专业对话"和"合作研究";激活教师的合作意识;创设一种合作的学校文化三方面来实现.
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《牡丹江教育学院学报》（CN：23-1462/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《牡丹江教育学院学报》坚持社会主义办刊方向，以马列主义、思想和邓小平理论为指导，认真贯彻“双百”方针，立足本校，面向全国，为适应教育发展，繁荣学术研究，提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。
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