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浅谈如何在课堂中渗透心理健康教育

作者:蒋淑娟心理健康教育课堂教学培养健康心理培养学生心理品质课堂提问创新能力观察能力动手操作能力

摘要:学生一天当中大部分时间是在课堂中度过的,所以教师切实把握和珍惜课堂时间和机会,在教给学生知识的同时,不失时机地培养学生健康的心理品质,就显得尤为重要。在课堂中渗透心育教育应灵活机动,不能生搬硬套,要根据课题、学生的实际情况来培养学生的观察能力、注意能力、逻辑思维能力,培养学生的动手操作能力、创新能力,同时进行磨练意志的教育。

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牡丹江教育学院学报

《牡丹江教育学院学报》(CN:23-1462/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《牡丹江教育学院学报》坚持社会主义办刊方向,以马列主义、思想和邓小平理论为指导,认真贯彻“双百”方针,立足本校,面向全国,为适应教育发展,繁荣学术研究,提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。

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