作者：冯文全; 吴丽秋预期社会化师范教育师范生教育生态化
摘要：师范生在师范院校接受教育的过程就是教师预期社会化过程。从我国师范生预期社会化程度来看,师范生预期社会化仍存在着许多问题:教师职业价值内化程度低、教师职业规范认同感低、教师职业性格不完善等。笔者反思师范教育现状,从教育生态化视角,提出关于师范生预期社会化的几点思考。
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