作者：张高远; 陈成辉苏氏诘问法批判性思维问题规训性
摘要：全面挖掘总结苏氏诘问法的特点及其＂产婆＂功用,例示苏氏诘问法的应用方式,指出此种教学方式应具相关素养。苏格拉底诘问法以特有的系统性、规训性、深刻性为特征,以推翻为手段,以建构为目的。它作为一种迂回、巧妙的提问和诱导方式,需要对话双方体现高度的理性和智慧;它作为一剂良方,为克服教师为中心的一言堂传统教学法,撬开学生紧闭的嘴唇,启迪学生智慧发挥了效验。
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