作者：徐佳入场理论小句复合体有效性逃离
摘要：由Langacker提出的入场理论旨在表征构式认知事件与言语过程之间语境关系。本文以爱丽丝·门罗《逃离》（Runaway）为语料,从Halliday提出的小句中存在逻辑-语义辖域的视角下探讨英语多重小句复合体中增强性小句即修饰增强性小句,评注增强性小句,连接增强性小句在入场后所表达的原文意义,与《逃离》中译文本进行对等尺度分析。研究发现,入场理论能作为一个基本认知翻译策略评价出译文与原文间有效通达度,为进一步传播原文提供强大认知阐释力。
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