作者：王威课前阅读课堂阅读课后阅读
摘要：人们总以为阅读是文科的重要技能,其实理科尤其数学对阅读能力的要求更高。要指导学生阅读数学课本内容,就需要数学老师在课上课下对学生做大量细致的工作,培养学生的阅读能力,提高学生的学习兴趣和数学能力。
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《牡丹江大学学报》（CN：23-1450/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《牡丹江大学学报》立足本校，面向社会，将社会效益放在首位，突出为地方服务的特性，吸引了大批工作在教学、科研第一线的人员投稿，为地方经济建设、文化建设、城市建设提供了精神动力和理论支持。
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