作者：陈音池多元文化音乐不同类型声乐教学学前教育专业思维变革
摘要：文化是一个民族的灵魂,不同民族的文化是不能互相代替的。文化多样性是维持世界和平发展的必要条件,音乐教育应当尊重并承认世界各地不同的文化群体,多元文化音乐教育是20世纪以来人类教育事业的发展趋势。在对学前教育专业进行声乐教学时,声乐教师一般都会采用'一唱一随'的教学方式,但是这种教学方式只是在课堂上加强了歌唱方面的训练,而忽视了多元文化音乐教学应该具备的趣味性、系统性以及学生审美观的培养。
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