作者：王丽英; 刘丽梅; 詹志军小学音乐教育音乐师资师资培养中小学高师音乐教育音乐教师小学音乐教学人才培养
摘要：小学音乐教育是小学课程学习与素质教育的重要组成部分。学生通过学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能,参与艺术实践,培养和发展艺术兴趣、欣赏能力、表现能力和创造能力,拓展文化视野,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格,形成基本的音乐素养,培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度,最终促进身心的健康发展。
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《牡丹》（CN：41-1059/I）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《牡丹》是河南省一级期刊，杂志以河洛文化为底蕴，贴近现实生活，突出地方特色，注重青春气息，追求新颖高雅，在各地各界拥有广大的读者，在港台及海外也有广泛的影响，是全国及海外华人了解洛阳、认识洛阳的重要窗口，是洛阳市一张当之无悔的“文化名片”。在省内外有广泛的影响。
