作者：杨琇玮陶行知创造教育内涵与创造素养
摘要：陶行知创造教育思想对当前大学生创新、创造教育素养的培养有很大的助益,但教育家对其内涵的挖掘还比较浅薄,需要更深入的研究,最大化其教育效果。此文不仅指出陶行知创造教育思想研究的两个途径——研读著作和归纳观点,更深入研究提出的背景和动机,归纳相关观点,尤其点名创新、创造意识培养以及实施的途径,希望有益于相关研究和教育实践。
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《民办高等教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊，是以教育学类为主的综合性学术期刊,应用技术型大学理论与实践研究、陶行知教育理论与实践研究,是本刊的重点与特色,自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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