作者：游云霞; 唐霞板块教学比较阅读深浅阅读课外阅读
摘要：本文从调查高一语文老师实际教学的经验,来探讨两大时间、空间范围内的加大高中语文课外阅读量的方法。从观念的改变到比较阅读法的课内课外两手抓,从深阅读和浅阅读的交合到教师有的放矢的布置课外阅读任务,从阅读的交流到充分发挥周记的妙用,笔者重在展现一条在有限的课堂学习范围内,在不加大学生课业负担的前提下,在能充分发挥课外阅读效用的终极目标的指引下,加大高中学生语文课外阅读量的方法,最终指向在生活中进行阅读的理念。
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