教育评估评估活动教育组织教育科学自我评估乡村生活课程建设规划乡村教育生活教育中国教
摘要：<正>教育评估是对一个教育组织及其成员的工作成绩或结构进行评价的一种学说。它是一门新兴学科。它始于20世纪30年代的美国。陶行知留美学成归国后,开始了一些结合中国实际的教育评估活动,推动了中国的教育评估理论和实践,在教育评估方面
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《民办高等教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊，是以教育学类为主的综合性学术期刊,应用技术型大学理论与实践研究、陶行知教育理论与实践研究,是本刊的重点与特色,自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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