作者：王立新独立学院少数民族学生课堂学习
摘要：独立学院少数民族学生课堂学习质量,直接关乎其学习素质的高低。当前,其整体课堂学习质量还不尽人意,其原因亦是多维的。本文从实证视角提出了擢升独立学院少数民族学生课堂学习质量的具体路径,具有较好的现实意义。
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