作者：刘振天高校教学自我评估基本特征实施策略
摘要：教育部的《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,是中国高教评估进程中的重大创新,尤为将自我评估制度置于首要和基础地位,这标志着我国对教学评估本质认识的深化。其实施自我评估的策略是:在把握自我评估的主体性与独立性、过程性与发展性、广泛性与深入性、真实性与灵活性等基本特征的基点上,针对当前高教自我评估存在的普遍问题,应积极采取深入研究自我评估的本质,调动各方面的主观能动性,处理好整体与局部、规范与创新等关系,并着力构建质量保证体系等,以此推进实现自我评估的优化达标。
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