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欧美大学专业评价对中国建立独立第三方评价的启示

作者:储朝晖大学第三方专业评价

摘要:建立第三方专业评价是建立现代大学制度体系中不可缺少的组成部分。第三方专业评价不存在唯一的模式,而是需要依据政府行政体系的类型,高校发展的实际需要,民间社会对高等教育的信息需求等多种因素建立相应的评价体系。因此各国的教育评价机构呈现出三种模式:一是政府集权型,如法国CNE为政府机构之一;二是社会自主型,如美国CHEA为社会非政府民间机构;三为政府指导型,如英国皇家授权的官方或民间机构,政府不直接介入。各种体系及其运行中的细节对中国建立高等教育的独立第三方专业评价体系有十分重要的参考价值。

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民办高等教育研究

《民办高等教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊,是以教育学类为主的综合性学术期刊,应用技术型大学理论与实践研究、陶行知教育理论与实践研究,是本刊的重点与特色,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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