引领学生爱学、会学、乐学——课堂教学践行陶行知教育思想的探索

作者：孙凌引领学习探索

摘要：开展陶行知"教学做合一"的教学方法改革,实施"三会论"(教师会教,学生会学,师生会做)。开辟新理新法,首先要解决观念和思路拓展问题。作为教学一线的任课教师,潜心教书,专心育人,结合专业教学积极引领大一的学生步入爱学、会学、乐学的轨道,进入知识海洋的自由王国,意义重大。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社