作者：周巧; 罗琴课堂教学问题行为调适
摘要：教师课堂教学问题行为对学生发展及自身专业发展都有消极影响。教师课堂教学问题行为包括体态仪表问题、不正确的教育教学方法、课堂教学中的随意行为和课堂管理上的问题行为。其成因分析中,自身因素占很大比重,它决定了教师行为变化的现实性。可以从行为矫正、认知-行为矫正原理入手,对教师课堂教学问题行为进行调适。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《民办高等教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊，是以教育学类为主的综合性学术期刊,应用技术型大学理论与实践研究、陶行知教育理论与实践研究,是本刊的重点与特色,自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
北大期刊、统计源期刊
人气 542438 评论 58
省级期刊
人气 255400 评论 54
部级期刊
人气 195998 评论 31
人气 132692 评论 45
