作者：张菁绕口令训练英语语音实证数据学习效果
摘要：依据语言认知学理论，进行实证研究，探讨绕口令训练对非英语专业学生英语语音学习效果的有效性和实用性。并以此为启示，提出利用绕口令增加英语语音学习的趣味性和以学生为中心的教学策略，帮助学生改善在语音上的各种问题。
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