作者：朱文科劳动技术教育技术意识教育行为学习方式素质教育道德品质导学发展改革开放决定
摘要：劳动技术教育是基础阶段素质教育的重要内容和组成部分,是操作性、实践性为主导学习方式,以培养学生正确的劳动技术意识和创新思维能力为目的的教育行为.劳动技术教育的内涵及外延已不同于改革开放以前和改革开放初期的界定,它的合成性决定了它的特定性,它凸显了自身的文化价值特性,是道德品质、技术意识、创新意识与人文意识相互作用的统一,它的作用区间虽然只在基础教育阶段,但它的影响将延伸到各个学段.它注重的是对儿童及青少年劳动技术意识、劳动技术悟性和创新精神的培养,为儿童及青少年选择未来人生路线提供更理性和更宽阔的知识领域和思想境界.
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