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母语习得与外语学习过程及其逻辑问题的异同

作者:龚玉苗母语习得理论外语学习理论学习过程逻辑问题认知心理学行为主义认知论模块论

摘要:学习中起决定作用的是学习者自身的心理内在发展和心智能力,要使外语教育建立在坚实的理论基础上,就必须回答外语学习过程与儿童母语习得的异同.本文对母语习得与外语学习理论作了综述,并对二者的逻辑问题作了介绍.

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兰州文理学院学报·自然科学版

《兰州文理学院学报·自然科学版》(CN:62-1212/N)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《兰州文理学院学报·自然科学版》读者对象主要是高等学校文科教师、研究生和高年级学生,中学、中专文科教师和社会科学工作者。

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