作者：朱琳; 韩金龙学术英语开课对象课程模块教学模式评估体系
摘要：近年来国内高校积极探索学术英语课程的建设。本研究选取中国知网2009-2018年期间收录的关于本科生学术英语课程教学实践的相关文献,从开课对象、课程模块、教学模式以及评估体系等方面,对十八所高校的学术英语课程设置情况进行梳理,提出了构建学术英语课程体系的若干启示。
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《兰州教育学院学报》（CN：62-1145/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《兰州教育学院学报》将一如既往地突出原来的办刊特色，不断提高质量，努力为繁荣学术、发展我国文化教育事业做出贡献。本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理、化学、地理、人口、计算机等学科的基础研究、应用研究及教学研究等方面的论文，读者对象是高等学校师生、中等学校教师和科研工作者。 《兰州教育学院学报》现已更名为《兰州职...
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