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态度意义词汇的情绪内涵及相关认知行为研究

作者:张鸣瑾; 李雪娇态度意义词汇情绪内涵情绪词行为研究

摘要:本文旨在从认知心理学视角研究态度意义词汇并梳理与其相关的认知行为研究,着重探讨态度意义词汇的情绪内涵和视觉情绪词的效价和唤醒度所产生的情绪效应,从而总结态度意义词汇的范畴分类研究与情绪词研究的关系及态度意义词汇认知心理研究的发展趋势。

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兰州教育学院学报

《兰州教育学院学报》(CN:62-1145/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《兰州教育学院学报》将一如既往地突出原来的办刊特色,不断提高质量,努力为繁荣学术、发展我国文化教育事业做出贡献。本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理、化学、地理、人口、计算机等学科的基础研究、应用研究及教学研究等方面的论文,读者对象是高等学校师生、中等学校教师和科研工作者。 《兰州教育学院学报》现已更名为《兰州职...

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