作者：邓晓明; 于玲艺体专业学生认知风格偏好
摘要：笔者运用定量与定性分析的方法对钦州学院175名艺体类本科生整体认知风格进行调查研究,并根据性别差异性分析男女生认知风格的特点,最后在此基础上对英语教学提出几条建议,以期为大学英语教学提供实际性的参考。
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《兰州教育学院学报》（CN：62-1145/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《兰州教育学院学报》将一如既往地突出原来的办刊特色，不断提高质量，努力为繁荣学术、发展我国文化教育事业做出贡献。本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理、化学、地理、人口、计算机等学科的基础研究、应用研究及教学研究等方面的论文，读者对象是高等学校师生、中等学校教师和科研工作者。
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