作者:胡爱萍认识错误分析错误处理错误
摘要:语言学习是一个不断出现错误、纠正错误从而不断提高语言能力的过程。对学生来说,错误可以给他们提供正确使用语言的方法,在教师的指导下,学会处理自己的错题,学会自主学习。对教师来说,学生的错误可以给教师反馈学生知识掌握的情况,从而调整自己的教学方法和策略,提高教学质量。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《兰州教育学院学报》(CN:62-1145/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《兰州教育学院学报》将一如既往地突出原来的办刊特色,不断提高质量,努力为繁荣学术、发展我国文化教育事业做出贡献。本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理、化学、地理、人口、计算机等学科的基础研究、应用研究及教学研究等方面的论文,读者对象是高等学校师生、中等学校教师和科研工作者。 《兰州教育学院学报》现已更名为《兰州职...
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
人气 363599 评论 56