作者：许智坚易读性分析工具文本难易度阅读教学
摘要：易读性分析包括文本的易读度、年级水平和词汇的统计信息，这些信息是测量文本的难易度的主要依据。在信息技术环境下，利用Readability Analyzer等易读性分析工具使得易读性分析更为准确、快速、便捷。研究发现，一些国家的报刊杂志和法律文本对易读性都有一定的限制。在外语教学中，选择易读性适中的文本是提高阅读教学效果的前提。通过易读性分析，教师可以选择难易恰当的阅读材料，提高学习者的理解能力，扩大学习资源，培养自主学习能力。易读性分析指数还可以用于测量学习者的作文年级水平，帮助他们发现写作上的问题，提高写作能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
