元认知策略在旋律听写课堂教学中的应用

《龙岩学院学报》（双月刊）创刊于1983年，由福建省教育厅主管，龙岩学院主办，CN刊号为：35-1286/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《龙岩学院学报》以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指针，立足闽西，面向全国，传播社会科学和自然科学的研究成果，突出地方特色和专题研究，注重学术性、创新性、地方性和师范性，积极为经济和社会发展服务，为繁荣社会主义科学、文化和教育事业服务。