作者：李娜娜自我听觉客观听觉感觉监听
摘要：在声乐教学中，因为对歌唱听觉方面的生理、心理乃至物理知识缺乏了解，包括老师在内的大多数人无法科学地解释自我听觉与客观听觉存在的差异。听觉认识能力的不完善，困扰着教师和学生，为教学带来了诸多困难。因此，要对这一问题进行较深入的研究，以便通过客观规律找到科学正确的解决方法。
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