作者：毛淑敏审美化教学语文教学教学语言课堂气氛教师
摘要：审美化教学也可称作艺术化教学, 与那种只注重知识传授的传统教学不同, 它体现的是教学规律和审美规律的高度融合. 它以丰富多彩的教学形态和美感的多渠道诱发, 通过师生双向活动的巧妙安排, 把课堂教学的智力内容与施教手段的审美形式有机地结合起来, 使学生更快地接近德智体美全面发展的目标.
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