作者：李放交际法大学英语教学教学方法课堂交际活动
摘要：从60年代末到70年代初,语言研究的重心开始从研究语言结构向语言功能方向转移.以Hymes提出的"交际能力"为核心的"交际法"语言教学受到语言学家和教学法研究者的关注.Howatt将"交际法"的实际运用区分为"强式"和"弱式"交际法.在我国大学英语教学中,由于受到教学条件、教学评价体系、教学时数、以及教材等方面的制约,目前应提倡以"弱式"交际法为主,逐步向"强式"交际法发展.
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