作者：王大桥单篇语文教材分析模式
摘要：对教材分析模式的内涵、结构、特点和功能作了厘定之后,文章分析了目前流行的单篇语文教材的分析模式,认为作者模式、文本模式、读者模式、审美模式、言语模式和诵读模式是单篇语文教材分析的主要模式.对这六种单篇语文教材分析模式的结构特点进行梳理,可以帮助我们把握单篇语文教材分析的主要思路.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《连云港师范高等专科学校学报》（CN：32-1618/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《连云港师范高等专科学校学报》已成为《中国期刊全文数据库》全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊、《中国优秀期刊（遴选）数据库》收录期刊、万方数据——数字化期刊群全文上网刊。
杂志详情
