作者：王佳睿电子载体纸质载体阅读方法
摘要：从高中阅读方式转变为大学教材阅读方式的过程中,大学生在阅读各种文献过程中,对于信息的阅读方式出现诸多问题。从大学生阅读形态的角度进行分析,本文总结大学生阅读各类载体信息的问题,并以法学教材为例,提出从教材的框架与教材的正文两方面,解决学生阅读的问题。
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《留学生》（CN：11-4869/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《留学生》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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