作者：王小兵生活化教学理论分析实践建议
摘要：知识源于生活但又高于生活,从实际生活出发,利用生活中的案例进行政治教学,不但可以加强学生对政治生活的理解,提高学生认知的同时还能让学生明白学习政治的重要性,这样一来提高了学生学习的自主能动性,从而可以主动的学习政治,了解政治。
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《留学生》（CN：11-4869/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《留学生》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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