作者:王维初中音乐主体性心理场超级女声快乐男声课堂教学设计现代学习理论青春发育期传统教育观念
摘要:<正>随着网络技术和音响媒体的普及,学生接触的音乐面越来越广,电视里传播的超级女声、快乐男声等越来越贴近学生的生活,对学生的影响极大,学生虽喜欢音乐,但对音乐课不感兴趣。随着信息时代的来临,网络歌曲对民族音乐和经典音乐的冲击越来越重,学生对教材上面的歌曲和乐曲难以接受,诸如此类的现象,导致音乐教学难以正常进行,也很难跟上时代的步伐。面对这些问题,我们可以采取如下措施:以"学生"为本以"生"为本在这里不仅包括以学"生"为本,还指以"生"活为本。在音乐教学的过程中,学生不是观众,而是教学活动的参与者,是音乐的表演者、欣赏者和创造
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