作者：郭龙音乐鉴赏课教学评估教育过程定量评价音乐基础课堂教学音乐课堂新课程标准实施学习档案
摘要：<正>评价是新课程标准实施的重要环节。新课标提出要注重定性评价和定量评价相结合的方式,而定性评价和定量评价是两种重要的、取向不同的评价方式。它们自身都有着相对应的优势与局限,在实际的课堂教学实践中,单纯只采用其中的一种方法是很难全面、客观地说明问题的。笔者就对在音乐鉴赏课堂教学中,如何保证对学生的评价做到有"质"有"量"做出以下阐述。一、定量评价的优势与局限所谓定量评价,就是对教育过程和结果从量的方面进行分析评价。这种分
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