作者：闫瑛引导探索观察能力激发兴趣形象记忆
摘要：挂图在生物课堂教学中起着事半功倍的作用,不仅有利于学生对生物学知识的掌握,而且能有效地提高和培养学生的观察、分析、解决问题的能力.
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《吕梁学院学报》（CN：14-1365/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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