作者:宋晋秀理解性交往性体验性反思性
摘要:发展学生的创新人格是当前教育理论与实践中的重要课题.把教育重心转向培养学生的创新精神上去,这是思想政治课教学的新视野.培养学生创新人格应该从理解性原则、交往性原则、体验性原则、反思性原则四方面入手,深入探讨创新人格品质养成的内在、深层的原因.
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《吕梁学院学报》(CN:14-1365/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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