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莫为浮云遮望眼——新课标下高中化学教材资源使用的再思考第46-48页
关键词: 教材资源  尊重教材  理解教材  加工教材  
2013年第07期 《化学教与学》
突出立德树人导向 发展学生核心素养——2019年陕西省中考道德与法治试题评析第68-71页
关键词: 道德与法治  立德树人  学生核心素养  改革现状  设问  尊重教材  指引性  中考  
2019年第29期 《中学政治教学参考》
合理运用教材，提高课堂教学有效性第164-165页
关键词: 教学有效性  尊重教材  把握教材  提升教材  
2013年第32期 《课程教育研究》
彰显教材价值的使用策略--由"教材无非是个例子"引发的教学思考第45-46页
关键词: 教材  教材价值  尊重教材  处理教材  运用教材  
2019年第06期 《福建基础教育研究》
对有效语文课堂的思考第30-31页
关键词: 尊重教材  自主学习  提问方式  有效交流  
2012年第02期 《语文教学通讯》
莫为浮云遮望眼——新课标下高中化学教材资源使用的再思考第44-46页
关键词: 教材资源  尊重教材  理解教材  加工教材  
2013年第09期 《中学化学教学参考》
尊重教材,关注学生,回归教材——《月光启蒙》教学案例第74-75页
关键词: 尊重教材  关注学生  回归教材  
2010年第35期 《文教资料》
补教材“漏洞” 学厚实数学第56-56页
关键词: 尊重教材  数学文化史  社会责任感  知识形成过程  
2012年第03期 《教育实践与研究(A)》
透过《江南style》看音乐教师的教学底线第112-113页
关键词: 未成年人  音乐教学底线  尊重教材  抵制庸俗  
2014年第06期 《中学课程辅导·教师教育》
尊重教材的数学教学：以几何概型为例第34-38页
关键词: 尊重教材  数学教学  几何概型  
2014年第01期 《课程教学研究》
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