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识字韵文 在情知融通中巧妙解构第2-3页
关键词: 多样形式  学习动力  训练要素  自主识字  编排形式  表达策略  学习情境  挖掘文本  
2019年第35期 《名师在线》
一年级识字教学策略第0323-0323页
关键词: 创设情境  激发兴趣  自主识字  字理识字  
2019年第42期 《明日》
浅谈如何培养小学生的自主识字能力第0254-0254页
关键词: 小学生  自主识字  
2019年第42期 《明日》
浅谈如何培养低年级学生自主识字能力第41-42页
关键词: 低年级  自主识字  识字能力  
2019年第45期 《课程教育研究》
字有其道——培养低年段学生自主识字能力的策略研究第74-74页
关键词: 识字教学  语文老师  自主识字  小学低段  汉字教学  小学低年级  教学策略  精神家园  
2019年第32期 《中国农村教育》
浅谈小学一年级语文识字教学策略第93-93页
关键词: 小学一年级  语文教学  识字教学  教学策略  自主识字  教学实践  识字量  学生  
2019年第08期 《教师教育论坛》
识字教学要生活化第59-59页
关键词: 识字教学  识字能力  平等对待  课后复习  启蒙教育  自主识字  语文教学  尊重差异  
2019年第36期 《四川教育》
同伴合作,引导自主识字第91-92页
关键词: 同伴合作  自主识字  小学语文  
2019年第31期 《小学教学参考》
小学低年级识字教学之我见第229-229页
关键词: 识字教学  语文教学  小学低年级  学生  自主识字  二年级  学习兴趣  直接影响  阅读教学  获取信息  
2008年第34期 《考试周刊》
小学语文教学的经验与体会第34-34页
关键词: 小学语文教学  经验  实际出发  词语运用  识字量  复习巩固  严格要求  自主识字  
2015年第80期 《考试周刊》
寓教于乐 自主识字第31-31页
关键词: 识字教学  调动学生  自主识字  识字法  语文教学  低年级学生  生动有趣  引导学生  兴趣  学生学习  
2008年第02期 《考试周刊》
关于低年级识字教学的初步探索第35-35页
关键词: 多种方法  激发兴趣  提高效率  自主识字  
2017年第55期 《考试周刊》
如何培养学生自主识字的兴趣第58-59页
关键词: 自主识字  学生  培养  课堂教学体系  语文学习方式  语文综合素养  小学一年级  实践能力  
2011年第55期 《考试周刊》
小学低年级的创新识字教学策略第56-57页
关键词: 游戏识字  自主识字  趣味识字  竞争激励  
2012年第35期 《考试周刊》
充分发挥形象记忆在教学中的作用第15-15页
关键词: 形象记忆  帮助识记  自主识字  
2018年第99期 《考试周刊》
趣味识字,杜绝错字第56-56页
关键词: 低年级语文教学  生字教学  自主识字  
2011年第61期 《考试周刊》
浅谈低年级儿童识字能力的培养第32-32页
关键词: 低年级  识字教学  自主识字  陶行知理论  
2019年第70期 《考试周刊》
激发识字兴趣,培养识字能力第46-46页
关键词: 识字兴趣  识字能力  激发  培养  识字教学  语文教学  自主识字  
2012年第48期 《考试周刊》
如何培养小学生自主识字第72-72页
关键词: 自主识字  小学生  培养  发展为本  学生主体  自行探索  课堂教学  
2011年第04期 《考试周刊》
学生自主识字渠道知多少?第98-98页
关键词: 自主识字  课堂识字  姓名识字  媒体识字  物体识字  课外阅读识字  
2017年第33期 《考试周刊》