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知人论世 披文入情——基于主旨探究目标下的古代记游类散文教学的基本策略
第62-65页
关键词: 教学目标定位 高中语文 教学单元 文学理论家 古代文人 缀文者 见其 选文 教学重点 中说
2016年第10期
《读写月报》
关注课文细节,成就自己美文
第26-26页
关键词: 作文教学过程 辞采 于勒 缀文者 语文书 在旅途中 就这样 苇叶 船上
2015年第60期
《考试周刊》
情智教学的探索与经验
第28-29页
关键词: 智慧潜能 缀文者 好知者 乐知者 小学语文课堂 怀海 阅读感受 知识爆炸 探究欲望 拓展阅读
2004年第04期
《学校管理》
谈散文教学中的美
第44-45页
关键词: 讽颂 美感教育 升沉 我与地坛 审美感受 缀文者 情感教育 情感美 审美情境
2007年第09期
《休闲农业与美丽乡村》
怎样体现小学作文的真情实感
第40-40页
关键词: 心骛八极 缀文者 文心 写作欲望 纸上得来终觉浅 写作热情 写作思路 为有源头活水来 情绪高涨 课内阅读
2014年第10期
《内蒙古教育》
做一名激情型的教师
第109-110页
关键词: 教育工作 缀文者 语言魅力 教育方式 人格魅力 激情澎湃 沿波讨源 教学工作 精神生活 幽默风趣
2008年第S1期
《中学课程资源》
浅谈语文教学中如何培养学生良好的审美情趣
第54-54页
关键词: 社会百态 人性美 审美意识 人物形象 审美价值 先天下之忧而忧 于勒 缀文者 文学作品 语言美
2008年第09期
《中学课程资源》
激发作文情感,体验创作喜悦
第57-58页
关键词: 作文课 作文兴趣 传统作文 缀文者 教师讲评 千人一面 传授本领 写作对象 情绪高昂 第一声
2012年第Z1期
《基础教育论坛》
让语文课堂情智共生
第90-91页
关键词: 情感熏陶 教学片段 缀文者 写话 解剖课 分析课 涵泳 一担柴 堂课 教学过程
2012年第Z1期
《新教师》
阅读:心灵与心灵的交流
第1-1页
关键词: 涵泳 缀文者 杜甫诗 感时 温公续诗话 大学附属中学 灵文 鸟鸣 苦乐 春望
2006年第02期
《湖北招生考试》
以《山谷中的谜底》为例谈文本真义的生命化体验
第18-18页
关键词: 小学生 生命化 缀文者 动画演示 暴风雪 理性思维
2017年第12期
《语文天地》
阅读教学培养学生“悟性”浅谈
第41-41页
关键词: 阅读教学 阅读主体 中学语文教材 教育家叶圣陶 缀文者 体情 珠落玉盘 学而不思则罔 自
2005年第08期
《安徽教育》
生活是源泉 真情是生命——谈新课程中的作文教学改革
第33-34页
关键词: 作文教学改革 新课程 成长日记 作文评改 写作目标 人生价值 作文评价 独特感受 缀文者 全班交流
2005年第09期
《安徽教育》
创建新模式 营造自主学习氛围
第93-93页
关键词: 自主学习 个体差异 教学互动 课堂教学 教学活动 多媒体手段 课程标准 缀文者 个性教育 填空题
2015年第08期
《启迪与智慧》
快乐作文教学点滴谈
第60-60页
关键词: 霍姆林斯基 情感美 写作兴趣 写作过程 观察生活 写作欲望 积累材料 写作习惯 缀文者 外界事物
2013年第32期
《神州》
让个性之花在小学语文多元化阅读中绽放
第75-75页
关键词: 学语文 小学语文阅读 独特感受 阅读对象 纸上得来终觉浅 缀文者 课本剧 自主阅读能力 不悱不发 不愤不启
2017年第09期
《语文天地》
让文字之“鱼”游起来
第55-55页
关键词: 文本阅读 激发点 创作作品 意义性 缀文者 语言素养 体情 文本语言 教学实践性 审美想象
2017年第02期
《教育艺术》
学文悟道
第50-50页
关键词: 语言文字训练 缀文者 学文 小学语文教材 文道统一 成长轨迹 思想教育 向前延伸 锄禾 品德教育
2017年第07期
《教师》
例谈散文阅读教学中品味语言的有效策略
第92-页
关键词: 阅读教学 紫藤萝瀑布 缀文者 文章主旨 语文新课程标准 关键词语 淡淡的忧伤 首尾呼应 宋代朱熹 精神鼓舞
2015年第15期
《初中生优秀作文》
洗净浮华之“风”,探寻语文之“道”
第58-页
关键词: 文本细读 人间天堂 教学环节 索然寡味 学科本质 缀文者 读书声 塑造灵魂 涵泳 激情澎湃
2016年第22期
《吉林教育》
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