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化学“同课异构”评课中应注重量化分析第9-11页
关键词: 化学教学  教学行为  同课异构  评课  质化描述  量化分析  
注重量化分析 改进评课范式第15-16页
关键词: 质化描述  量化分析  评课  
2010年第06期 《生物学教学》