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期刊收录
出版地区
利用晨诵午读暮省提高高中学生英语阅读能力的教学策略第89-89页
关键词: 教学策略  阅读教学  文章大意  think  语言知识  单词量  正误题  阅读技巧  阅读过程  教学方法  
2016年第77期 《考试周刊》
提高数学自主性学习的策略第10-11页
关键词: 学习过程  课堂教学  自主学习  正误题  小组讨论  大胆质疑  探索发现  思维材料  发散性  dewey  
2017年第08期 《高中数理化》
关于英语阅读主观试题的一些探索第29-30页
关键词: 主观试题  教学任务  干扰项  自主命题  命题者  题干  文章结构  命题方式  carefully  正误题  
2015年第9X期 《英语学习》
屏蔽“粗心”干扰 寻求“细心”良方第69-页
关键词: 运算符号  数学成绩  智力因素  学习态度  书写习惯  竖式  作业批改  辨析能力  正误题  横式  
2016年第22期 《吉林教育》
“五元”教学模式下评课注重“真” “放” “创”第53-页
关键词: 学习精神  评课  听课者  指导思想  设疑  学习过程  认知发展规律  生生互动  正误题  三疑  
2015年第S1期 《现代教育科学》
阅读理解题得高分的秘诀第46-47页
关键词: 信息反馈  作者观点  阅读理解题  题干  文中  推理判断  正误题  词汇理解  序数词  sentence  
2016年第05期 《高中生》
高中英语课堂提问有效性的策略探讨第73-73页
关键词: 英语课堂提问  教学效果  课堂教学  提问方式  课堂气氛  学习动机  正误题  语言知识  学语言  反馈学  
2014年第20期 《校园英语》
谈信息技术在英语阅读教学中的应用第62-62页
关键词: 阅读教学  reading  阅读课堂  教师设置  科技时代  高中英语阅读  教育工作者  多媒体技术  正误题  sentences  
2015年第12期 《学周刊》
从“文章题材、体裁”和“试题类型”入手 突破高考英语之阅读理解第169-169页
关键词: 试题类型  高考英语  高考改革  英语试卷  短文改错  完形填空  推理判断  阅读理解试题  类试  正误题  
2015年第13期 《校园英语》