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依托教材落实语用训练第39-41页
关键词: 教师教学用书  中学语文  语用训练  依托教材  新课标实施  语言文字运用能力  综合素养  语文教学  
2019年第24期 《语文建设》
依“本”而行,开掘语用训练的原生价值第45-46页
关键词: 语用训练  课程本质  原生价值  
2019年第31期 《小学教学参考》
低段语用训练,不能脱离年段特征——以一年级下册《树和喜鹊》的教学为例第56-57页
关键词: 语用训练  年段特征  循序渐进  巧妙链接  分层设叠  
2020年第01期 《小学教学参考》
坚守语文本体立场 构建少讲多学课堂——对目前农村初中语文教学的思考与建议第73-79页
关键词: 语文本体  文本解读  语用训练  少讲多学  
2016年第Z1期 《新课程评论》
基于儿童语言成长的语用课堂教学探析第43-45页
关键词: 儿童语言成长  语用训练  语文课堂教学  
2015年第104期 《考试周刊》
小学语文核心素养和语用训练分析第70-70页
关键词: 小学语文  核心素养  语用训练  综合素养  
2018年第70期 《考试周刊》
把握阅读导学 构筑个性课堂第36-36页
关键词: 阅读导学  朗读  个性课堂  多元解读  语用训练  
2017年第55期 《考试周刊》
运用多媒体,实现教学与运用的有机结合第151-152页
关键词: 英语教学  多媒体  语用训练  
2010年第38期 《考试周刊》
警惕语用教学技术化与功利化倾向第39-39页
关键词: 语用训练  小学语文  功利化倾向  
2016年第84期 《考试周刊》
铺就小学语文语用训练的有效路径第71-72页
关键词: 语用训练  小学语文  有效路径  
2019年第02期 《名师在线》
用好统编教材,落实语用训练第20-22页
关键词: 统编教材  入学教育  语用训练  
2019年第06期 《教育视界》
言语特质:语用训练的理性依凭第10-13页
关键词: 文本特质  语用训练  言语特质  
2017年第87期 《阅读》
语用训练,走出“消极”的泥潭第45-45页
关键词: 唤醒意识  循环往复  打破模式  语用训练  
2015年第10期 《内蒙古教育》
语用训练的认知误区和对策探寻第8-8页
关键词: 协同并进  强化诵读  制定目标  语用训练  
2016年第02期 《内蒙古教育》
语文课堂“语用”训练应注意的几个问题第60-60页
关键词: 小学语文  课堂教学  语用训练  
2016年第06期 《内蒙古教育》
落实主体地位,让语用训练落地生根第19-19页
关键词: 主体地位  语用训练  踊跃展示  
2015年第04期 《内蒙古教育》
立足文本实际，提升语用能力——挖掘《美丽的丹顶鹤》教学中的“语用”点第91-93页
关键词: 语文教学  语用实践活动  语用训练  读写结合  
2017年第17期 《教学管理与教育研究》
中年级指向培养学生“语言建构与应用”素养的语言训练策略研究第92-94页
关键词: 语言建构与应用  有效指导  语用训练  言语实践  
2018年第30期 《课外语文》
小学语文语用教学策略研究第109-109页
关键词: 语用意识  语用素材  语用训练  
2019年第33期 《课外语文》
从“三个拒绝”出发，向“三个倡导”迈进——关于小学阅读教学提质增效的认识与思考第142-142页
关键词: 阅读教学  合作探究  读悟结合  语用训练  
2017年第11期 《课外语文》
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