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基于“续理论”的大学英语读写课程教学
第55-55页
关键词: 大学外语 协同效应 续理论 语言输出
2020年第01期
《发明与创新·大科技》
如何培养中学生的英语写作能力
第48-48页
关键词: 语言输出 兴趣 语言差异 良好习惯
2020年第07期
《文理导航·上旬》
高中英语教学中教师反馈对学生
语言输出
的影响
第117-117页
关键词: 高中英语 教师反馈 语言输出 积极反馈 否定反馈
2018年第13期
《明日》
构建以活动为主的高职英语课堂策略研究
第235-235页
关键词: 合班教学 语言输入 交互活动 语言输出
2018年第15期
《明日》
语言输入输出理论与大学生英语应用能力的培养
第152-154页
关键词: 语言输入 语言输出 英语应用能力
2014年第06期
《安庆师范大学学报·自然科学版》
故事驱动的大学英语学习
第124-126页
关键词: 故事驱动 语言输出 英语学习
2016年第03期
《东北亚经济研究》
语言输出
的作用及其对外语教学的启示
第71-74页
关键词: 语言输出 输出作用 二语习得 英语教学
2005年第01期
《广西科技师范学院学报》
“教师口语”课程的特点与困境——以四川工商学院学前教育专业为例
第174-175页
关键词: 学前教育专业 语言输出
2019年第23期
《西部素质教育》
基于产出导向法的ESP教学探索
第191-193页
关键词: 产出导向法 语言输入 语言输出 课程设计有效性评估
2019年第51期
新高考背景下学生如何提高读后续写能力
第156-156页
关键词: 英语高考 日常教学 层层推进 综合素养 发散思维 步步为营 语言输出 读后续写
2019年第48期
《中学生英语》
浅谈初中英语写作教学
第40-41页
关键词: 中学英语 写作教学 语言输入 语言输出
2019年第37期
《求知导刊》
基于电影欣赏的高中英语复习课教学例谈——以Unit 1 Women of Achievement为例
第94-99页
关键词: 电影欣赏 高中英语 复习课教学 语言输出 cast away
2019年第23期
《英语教师》
通过多元阅读实现英语课堂育人价值的新尝试——以Lesson 1 EQ:IQ教学设计为例
第119-123页
关键词: 多元阅读 语言输入 语言输出 德育
2020年第01期
《英语教师》
自由式写作在高中英语词汇教学中的运用探究
第135-137页
关键词: 自由式写作 高中英语 词汇教学 语言输出 语篇能力
2019年第22期
《英语教师》
我国英语学习者
语言输出
能力研究综述
第86-90页
关键词: 语言复杂性 语言准确性 语言流利性 语言输出
2019年第05期
《长治学院学报》
从二语习得的输入与输出理论来谈如何提高本科生的英语口语交际能力
第32-32页
关键词: 语言输入 语言输出 口语交际
2019年第37期
《校园英语》
探究翻译对提升写作能力的途径
第214-215页
关键词: 语言输入 语言输出 翻译 写作
2019年第45期
《校园英语》
利用多媒体促进
语言输出
第21-25页
关键词: 多媒体 语言输入 语言输出 网络
2005年第05期
《对外汉语教学与研究》
语言单位与语言教学——第二语言教学盲点剖析之一
第21-24页
关键词: 语言单位 语言存储 语言输出 语言输入
2009年第06期
《对外汉语教学与研究》
如何提高初中生英语写作质量
第104-105页
关键词: 英语写作训练 写作质量 初中生 中文写作 写作目的 写作规律 语言输出 写作方法
2015年第16期
《考试周刊》
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