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高中历史教学中必修与选修的结合——以岳麓版“宗教改革”一课为例第85-87页
关键词: 高中历史  必修  选修  岳麓版  宗教改革  
2019年第12期 《品位经典》
浅谈历史学科核心素养策略研究——以岳麓版《农耕时代的商业和城市》为例第103-104页
关键词: 学习活动方式  课堂学习活动  历史课堂  学生发展核心素养  岳麓版  历史核心素养  参与教学  时空观念  
2019年第24期 《人文天下》
人教版、岳麓版高中历史教材的分析比较——以人教版、岳麓版高中历史新课标必修1为例第76-77页
关键词: 高中历史教材  人教版  岳麓版  比较  
2019年第31期 《中学教学参考》
普通高中课程标准实验教科书.必修1(岳麓版)中的中国古代重要职官第30-31页
关键词: 实验教科书  课程标准  普通高中  岳麓版  职官  古代  中国  御史大夫  
2014年第07期 《考试周刊》
两版本初中历史教材“新航路开辟”一课的比较研究第180-页
关键词: 初中历史教材  人教版  岳麓版  新航路开辟  比较研究  
2016年第11期
"理国"立意下的教学实践——岳麓版《义和团运动和八国联军侵华》教学设计与实施第37-41页
关键词: 义和团运动  八国联军侵华  教学设计  教学实践  岳麓版  立意  历史结论  
2019年第08期 《求学》
违背“新课标”主旨及目前先进教育理念的新课标教材——以岳麓版历史必修(1)第一单元为例(其他版本、其他单元存在问题略同)第11-13页
关键词: 课程标准  高中  岳麓版  必修本  历史  第一单元  创造性思维能力  人文精神  
2004年第10期 《中学历史教学》
关于“后稷”的“后”第26-26页
关键词: 后稷  农业生产模式  农业起源  精耕细作  成长历程  传说故事  岳麓版  
2013年第06期 《中学历史教学》
分析“异”和“同”,哪个更重要?——比较是手段而不是目的第1-1页
关键词: 君主立宪制  课程标准  岳麓版  总统制  老师  评课  
2018年第10期 《中学历史教学》
包产到户与包干到户——岳麓版高中历史教材商榷第39-40页
关键词: 高中历史教材  包产到户  岳麓版  包干到户  粮食产量  2010年  凤阳县  
2015年第12期 《中学历史教学》
关于三寸金莲与高跟鞋的思考第52-52页
关键词: 高跟鞋  不缠足运动  社会生活  30年代  西方民主  平等思想  岳麓版  
2008年第10期 《中学历史教学》
关于美利坚合众国诞生的标志性事件第28-28页
关键词: 标志性事件  制宪会议  岳麓版  殖民地  华盛顿  会议通  选修  
2007年第09期 《中学历史教学》
何处是江南?第27-27页
关键词: 江南  区域经济  地理范围  司马迁  岳麓版  经济区  山东  
2007年第09期 《中学历史教学》
浦东新区属于什么区?第9-9页
关键词: 浦东新区  对外开放格局  高中历史  人教版  人民版  岳麓版  学生  课后  
2013年第09期 《中学历史教学》
西汉并非直接定都长安第70-70页
关键词: 长安  定都  西汉  农民战争  岳麓版  高中  
2015年第06期 《中学历史教学》
中国古代思想教学札记之一——一个课堂实录:我讲程朱理学第25-28页
关键词: 程朱理学  课堂实录  中国古代思想  教学札记  岳麓版  新课程  概念  学生  
2012年第12期 《中学历史教学》
秦始皇画像不合规制第26-26页
关键词: 画像  规制  2009年  岳麓版  高中  
2013年第10期 《中学历史教学》
明确核心,厘清线索,巧设情境,追求高效——以岳麓版第8课《英国的制度创新》教学为例第31-33页
关键词: 制度创新  岳麓版  巧设情境  英国  教学  历史课堂  宏观层面  知识体系  
2016年第07期 《中学历史教学》
孙中山史事考辨三题第37-38页
关键词: 孙中山  考辨  史事  武昌起义  高中历史教材  辛亥革命  新闻记者  岳麓版  
2014年第08期 《中学历史教学》
高中历史教材中古希腊罗马史问题辨析二则第62-62页
关键词: 高中历史教材  罗马史  古希腊  历史教学  高中阶段  史学界  岳麓版  人教版  
2015年第08期 《中学历史教学》