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流水高山自有万里诗心--评《当代英美的马克思主义莎士比亚评论》第60-67页
关键词: 诗心  学术视野  宏观与微观  以文为本  系统梳理  不测之渊  
2019年第09期 《中国图书评论》
小学语文课堂的“读写结合”策略第47-48页
关键词: 以文为本  仿写  改写  续写  读后感  
2019年第25期
指导英语“准差生”弯道逆袭的成功秘诀:文本+人本第90-92页
关键词: 以文为本  以人为本  
领悟经典 遵循科学 返璞归真第145-150页
关键词: 以诚诵诗  以文为本  杜诗识物理  
2018年第01期 《名作欣赏》
当代中国写作理论研究的三种话语体系第76-81页
关键词: 写作理论  话语体系  以文为本  以人为本  
以文为本,多元体验——《这片土地是神圣的》教学反思第123-123页
关键词: 以文为本  阅读  教学反思  
2017年第07期 《新课程》
以文为本,教出语文味——课改之我思第169-169页
关键词: 以文为本  语文味  研读文本  情感  
2016年第17期 《新课程》
从文本走向人本:英语阅读课程的变革第68-72页
关键词: 英语阅读教学  以文为本  以人为本  
2007年第02期 《广州师院学报》
高职院校人本教育管理理念的研究第235-235页
关键词: 以人为本  以德为本  以情为本  以文为本  
2009年第24期 《金秋》
关于新时期高校思政工作方向的研究第177-179页
关键词: 思想政治  以文为本  措施  
2012年第02期 《学术探索》
以文为本 以人为本——语文教学寻根第45-46页
关键词: 以文为本  以人为本  品味语言  解读文本  张扬个性  
高职院校人本教育管理理念的研究第235-235页
关键词: 以人为本  以德为本  以情为本  以文为本  
2009年第24期 《今日科苑》
引导学生热爱写作第95-96页
关键词: 作文教学改革  以人为本  小学生作文  引导学生  实践活动  以文为本  消极心态  多种方法  消极心理  教学机制  
2008年第02期 《新课程》
传承武术:须注重“以文为本第224-224页
关键词: 武术  以文为本  传承  
2013年第17期