HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 英语教学设计论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
中学英语阅读课的教学环节设计第79-80页
关键词: 中学英语  英语阅读  英语教学设计  
2007年第48期 《考试周刊》
关于小学英语教学设计有效性的思考第106-106页
关键词: 英语教学设计  有效性  小学  学生认知结构  教学组织形式  课堂教学效率  教学原理  教学目标  
2013年第41期 《考试周刊》
英语教学设计的新视角——评周维杰主编《英语教学设计实践篇》第48-49页
关键词: 英语教学设计  教学效果  周维杰  汉语大词典  互动百科  口语技能  国际人口迁移  牛津高中英语  阅读过程  文章大意  
2015年第09期 《教书育人》
小学英语教学设计的核心——设定教学目标第68-68页
关键词: 英语教学设计  教学目标  小学  教学重难点  教学内容  学生自主  对象分析  教学策略  
2014年第09期 《内蒙古教育》
英语教学设计的教育测量及评价第89-89页
关键词: 英语教学设计  教育测量  学生认知结构  事实性知识  现代认知心理学  评价  教学设计原则  英语知识  
2016年第08期 《小品文选刊》
高中英语教学设计中学生核心素养的培养第210-211页
关键词: 英语课程标准  英语学科核心素养  英语教学设计  
发挥导入促进作用,提高英语课堂教学实效第51-51页
关键词: 英语课堂  教学实效  导入  英语教学设计  学习状态  进课堂  实践  学生  
2019年第05期 《情感读本》
基于SPOC泛雅平台的民族院校大学英语教学设计第101-103页
关键词: 泛雅spoc学习平台  民族院校  英语教学设计  混合教学模式  
2018年第09期
“十一五”我省首期农村小学英语骨干教师培训在我院举行第96-96页
关键词: 农村小学英语  骨干教师培训  小学英语课程  培训方案  英语教学设计  小学英语教育  儿童发展  英语文化  
2008年第04期 《教育探究》
多元智能的初中英语教学设计思路探讨第22-22页
关键词: 英语教学设计  多元智能理论  学习过程  国民素质  英语学习效率  个体差异  陈旧落后  低级阶段  心理学教授  综合素质  
2017年第02期 《中学生英语》
自主学习在高中英语教学设计中的应用——以牛津高中英语模块二Unit 3 The Curse of the Mummy为例第32-32页
关键词: 牛津高中英语  英语教学设计  自主学习  自我监控  三单元  传统英语教学  主动参与者  知识获取过程  学习小组  文章主要内容  
2017年第26期 《中学生英语》
有关职业化英语教学设计的构思第124-页
关键词: 英语教学设计  国家战略  工作汇报  学习能力  语音意识  职业英语  唐海县  英语教学研究  意识观念  阅读水平  
2016年第26期 《中学生英语》
如何在高中英语教学设计中培养学生的核心素养第120-120页
关键词: 英语教学设计  高中生  素养  学生  培养  社会发展需要  核心品质  素质发展  
2019年第32期 《中学生英语》
浅谈初中英语目标驱动的教学设计模式第38-页
关键词: 教学设计模式  英语教学设计  目标驱动  驱动教学  分类理论  认知心理学  基础目标  布鲁姆  加涅  目标教学  
2016年第38期 《中学生英语》
高中英语教学策略探讨第16-16页
关键词: 高中英语教学  英语教学策略  英语教学设计  英语综合素质  基础性学科  教学科目  知识脉络  英语学习  
2019年第04期 《中学生英语》
浅谈英语教学设计中课程资源的优化和整合第27-页
关键词: 英语教学设计  教学过程最优化  英语报刊  教育改革  实施条件  巴班斯基  教育科学  传统英语教学  中国式英语  英语表达  
2016年第16期 《中学生英语》
中职英语教学设计中微课资源的应用第166-166页
关键词: 英语教学设计  中职学校  微课  应用  资源  自主学习习惯  学习方式  主观能动性  
2019年第28期 《中学生英语》
管窥英语教学设计中的茶文化资源第227-227页
关键词: 英语教学设计  茶文化资源  教学创新  文化创新  内涵引导  
2018年第10期 《福建茶叶》
管窥英语教学设计中的茶文化资源第304-304页
关键词: 英语教学设计  茶文化  意义  策略  
2017年第12期 《福建茶叶》
初中英语课程资源整合下的教学设计第139-139页
关键词: 英语课程  资源整合  英语教学设计  
2019年第25期 《校园英语》