英文名著论文_学术之家

将英语学习活动观落实在英文名著读后教学中——以The Adventures of Huckleberry Finn为例第15-18页

关键词: 英文名著学习活动观读后教学核心素养

2019年第75期《江苏教育》

英语文学阅读是提高学科核心素养的有效途径第23-27页

关键词: 英文名著学习活动观读后教学核心素养

2019年第75期《江苏教育》

试用认知心理学“双码”理论探析大学英语词汇教学第390-390页

关键词: 认知心理学大学英语词汇教学英文名著教学设计

高中英文名著阅读教学助力学科素养提升分析第80-83页

关键词: 英文名著阅读教学学科素养

2018年第20期《英语教师》

职业高中本科班英文名著课外阅读的开展第48-48页

关键词: 职业高中英文名著课外阅读

2018年第32期《校园英语》

英文名著《双城记》的翻译与赏析的研究第253-253页

关键词: 英文名著翻译赏析

2019年第19期《校园英语》

论广泛阅读英文名著对提高英语写作能力的重要性第23-23页

关键词: 广泛阅读英文名著英语写作能力重要性

2018年第01期《神州》

浅谈高中英语英文名著课外阅读的开展第85-85页

关键词: 高中英语英文名著课外阅读

2015年第02期《东南亚之窗》

浅谈高中英语英文名著课外阅读的开展第85-85页

关键词: 高中英语英文名著课外阅读

从名著中学英语第82-82页

关键词: 英文名著英语听说读写

2011年第25期《文理导航·上旬》

阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用第23-23页

关键词: 英文名著大学生英语水平

2013年第06期《新校园》