杨修之死论文_学术之家

从“死因”入手探“真知”之道——《杨修之死》教学设计第48-50页

关键词: 教学设计死因真知个性化行为矛盾冲突学生

2016年第09期《中学语文教学参考》

“来日进兵”是曹操的负气之举吗？——《杨修之死》结尾辨析第71-71页

关键词: 曹操结尾课堂观察文献研究人教版课文讥讽

2016年第11期《中学语文教学参考》

语文学习活动要有广度与厚度——《杨修之死》课堂教学实录及点评第47-51页

关键词: 语文学习活动教学实录课堂厚度课文题目中心词

2013年第05期《中学语文教学参考》

《杨修之死》解析第51-51页

关键词: 解析曹操继承人聪明政治

2012年第12期《中学语文教学参考》

另类版三国第9-9页

关键词: 杨修之死曹操诸葛亮丞相相信我游泳鲁肃地图杀光孔明

2005年第02期《中学生》

《杨修之死》教学设计第47-48页

关键词: 教学设计小组合作交流复杂性格阅读障碍阅读资料理解分析

2007年第12期《中小学信息技术教育》

读懂上司不说破——杨修之死的启示第41-42页

关键词: 杨修之死曹操罗贯中重要启示恃才放旷演变过程丞相无可救药明确指示

2004年第11期《秘书之友》

从权谋文化看杨修之死的必然——《杨修之死》解读第48-50页

关键词: 权谋文化解读性格悲剧文献研究阅读实践课堂观察文化悲剧

2016年第11期《中学语文》

《杨修之死》教学设计第47-48页

关键词: 教学设计小组合作交流复杂性格阅读障碍阅读资料理解分析

2007年第12期《北京成人教育》

政治家不可以常人视之第23-23页

关键词: 政治家曹操人道

2006年第10期《语文教学与研究》

高效预设成就课堂精彩——以《杨修之死》为例谈如何提高语文课堂效率第73-74页

关键词: 课堂效率预设语文成就课堂教学艺术品教师

2010年第08期《中华活页文选·教师版》

对话或争鸣：需要的不止是一种气度——由安杨华《我对（杨修之死）的再解读》想到的第41-43页

关键词: 解读杨华 2010年气度争鸣对话

2010年第06期《中学语文教学》

我对《杨修之死》的再解读——兼评张振雷、胡根林《寻找教学内容内在的“序”》第27-29页

关键词: 教学内容解读 2010年终身发展老师

2010年第03期《中学语文教学》

杨修之死辨说第46-47页

关键词: 辨说中学语文教材历史事实文学作品历史真相曹操

2008年第12期《语文建设》

合宜的教学内容是一堂好课的最低标准——听《杨修之死》后的一点感怀第50-51页

关键词: 教学内容最低标准华东师范大学出版社合宜语文课堂教学学校组织

2009年第09期《中学语文》

《杨修之死》插图不宜第8-8页

关键词: 插图编者课文教材

2013年第03期《新语文学习》

政治斗争的牺牲品第47-47页

关键词: 政治斗争牺牲品语文老师曹操聪明初中课文

2013年第02期《文史月刊》

让学生都有能力成为“福尔摩斯”第29-29页

关键词: 福尔摩斯学生能力四大名著九年级人教版

2013年第09期《成才之路》

自由是个不可替代的远方--《杨修之死》解读第32-35页

关键词: 解读自由曹操所有人悲剧政治

2013年第11期《中学语文》

如何实现语文课堂的深度『关注』与真实『尊重』--由《杨修之死》的课堂教学所产生的思考第71-72页

关键词: 小学语文教学教学方法课堂教学阅读教学

2014年第01期《七彩语文》