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学科核心素养视域下的化学学科本质理解:意义与视角
第3-8页
关键词: 化学学科本质 核心素养 化学史 学科理解
2019年第11期
《化学教学》
对化学平衡移动的
学科理解
分析及教学
第141-142页
关键词: 化学平衡 学科理解 原因 教学策略
2017年第69期
《考试周刊》
提升
学科理解
能力回归化学课堂本真-以高一必修教学实践为例
第37-39页
关键词: 学科理解 理解能力 化学教学
2015年第05期
《化学教与学》
新加坡 Chemistry A'level 教学交流活动观察与思考
第63-65页
关键词: chemistry 考试大纲 学科系统性 学科理解
2014年第09期
《化学教与学》
增进
学科理解
是把握化学核心素养的关键
第13-15页
关键词: 学科理解 化学核心素养 学科育人价值 教师专业发展
2017年第03期
《化学教与学》
基于学科育人的化学教学要注意“三要三忌”
第10-12页
关键词: 学科育人 教育本质 学科价值 学科理解
2019年第11期
《中学化学教学参考》
“新高考”背景下高中化学教师课程标准实施现状的调查研究
第16-19页
关键词: 课程标准 理解与实施 学科理解 课程转化 高中化学
2019年第09期
《化学教学》
化学教师主动转变的质性研究——兼谈教师
学科理解
的意义
第21-25页
关键词: 化学教师 主动转变 课程标准 学科理解
2019年第09期
《中小学教师培训》
“高观点”下的中学地理教材分析策略一一以人教版“洋流对地理环境的影响”为例
第24-27页
关键词: 高观点 中学地理 教材分析 学科理解
2018年第08期
《地理教学》
“荒漠化原因”的
学科理解
及教学研究
第55-57页
关键词: 荒漠化 原因分析 学科理解 教学研究
2018年第03期
《地理教学》
学科理解
下化学思维课堂的构建——以沪教版“常见碱的化学性质”为例
第72-72页
关键词: 学科理解 化学思维课堂 常见碱的化学性质
2017年第29期
《新课程》
基于
学科理解
构建化学思维课堂——以沪教版九年级化学“常见碱的化学性质”为例
第36-39页
关键词: 学科理解 化学思维课堂 常见碱的化学性质 案例剖析
2016年第09期
《中小学教学研究》
谈
学科理解
与学生心理结合的初中数学教学
第43-44页
关键词: 学科理解 学生一般心理 认知心理规律 结合 兴趣点 知识特点
2016年第17期
《数学教学通讯》
多元智能与全球教育转型——2010年北京多元智能国际研讨会带给我们的启示
第43-45页
关键词: 多元智能 全球教育转型 学科理解 加德纳 优善工作
2011年第01期
《中小学管理》
论化学史促进高中学生化学认知发展的作用
第18-21页
关键词: 学科理解 思维过程 化学认知 化学观念
2015年第04期
《中学化学教学参考》
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